Почему колледж такой дорогой? Эксперты объясняют

1. Обучение в колледже более чем удвоилось с 1980-х годов
2. Каждый хочет поступить в колледж
3. Теории предполагают, что финансовая помощь вызывает увеличение платы за обучение
4. Государственное финансирование не может идти в ногу с зачислением
5. Колледжи должны платить больше профессоров
6. Услуги для студентов, такие как консультирование и здравоохранение, растут
7. Стоит ли стоимость колледжа?

Джош Кирди умеет толкаться.

Когда он не работает полный рабочий день в качестве помощника управляющего магазином в Universal Orlando, 26-летний мальчик бродит по сторонам за работой, высаживает собак на прогулку и работает неполный рабочий день в местном торговом центре.

Он разработал этот акт жонглирования, чтобы внести дополнительные платежи в счет своего долга по студенческому кредиту в 37 000 долларов.

«Я доволен своей сегодняшней жизнью и полученным образованием, но, к сожалению, я буду платить за него, по крайней мере, еще семь лет, - сказал Business Insider Кирди, который учился в четырехлетнем государственном университете. Он должен платить около 300 долларов в месяц в виде погашения студенческого кредита, пока ему не исполнится 35 лет.

«Существует множество факторов, влияющих на стоимость обучения в колледже, и некоторые люди подчеркивают, что так или иначе», - сказал Business Insider Ричард Веддер, писатель и заслуженный профессор экономики в Университете Огайо.

По словам Веддера, конечной движущей силой стоимости является огромное количество людей, претендующих на высшее образование. Увеличение числа учащихся привело к расширению программ финансовой помощи, необходимости увеличить бюджеты для оплаты труда преподавателей и студенческих услуг на кампусе, а также к снижению финансовой поддержки со стороны правительств штатов.

Обучение в колледже более чем удвоилось с 1980-х годов

Кирди является лишь одним из более чем 44 миллионов американцев с задолженность по студенческому кредиту и вклад в колоссальный национальный итог 1,5 триллиона долларов, по словам Героя Студенческого займа , Средний долг студента на одного выпускника, который взял кредиты, выше, чем когда-либо, в 17 126 долларов, Бизнес Инсайдер сообщил в ноябре ,

Эта статистика особенно тревожит, учитывая их влияние на долгосрочные цели людей. Millennials стоят перед уникальная финансовая борьба предыдущие поколения не были, как необходимость дольше экономить на увеличении стоимости жилья, чем-то, что не помогло бременем задолженности по студенческим кредитам.

«Я чувствую, что покупка дома - это несбыточная мечта на данный момент в моей жизни, но я максимально стягиваю пояс, чтобы сэкономить на первоначальном взносе прямо сейчас», - инженер по водным ресурсам, который окончил государственную Об этом Business Insider сообщили в университете с долгами около 25 000 долларов.

Четыре года спустя она должна чуть менее 19 000 долларов. Ее платежи в размере 300 долларов устанавливаются на автооплату, что снижает ее проценты на 2,5% в месяц. Это больше, чем требует ее план выплат, основанный на доходе в размере 260 долларов, но таким образом она выплатит его быстрее.

«К счастью, у меня есть USAA, у которого отличная программа для начинающих покупателей, поэтому мне нужно всего лишь 3% первоначального взноса, чтобы начать», - сказала она. «Но без этого я был бы пойман в ловушку в цикле арендной платы, пока второй доход волшебным образом не появится в моей жизни».

Бун Порчер, который задолжал 32 645 долларов после пяти лет обучения в государственном университете, начал выплачивать двойную минимальную оплату через два года после выпуска, чтобы он мог погасить свой долг через пять лет.

«Я начал больше думать об их влиянии при оценке моего долгосрочного планирования, и я принял решение, что я хочу, чтобы долг был полностью КАК МОЖНО СКОРЕЕ», - сказал Business Incher 26-летний консультант по цепочке поставок Порчер. «Лично я не чувствую себя комфортно, принимая кредит на дом, имея студенческие кредиты».

недавний отчет студенческого займа героя обнаружили, что, хотя заработная плата увеличилась на 67% с 1970 года, плата за обучение в колледже увеличилась быстрее , продолжая доставлять изрядное количество наклеек на шок.

Рокси Ново рассказала Business Insider, что ее задолженность по студенческому кредиту в размере 60 000 долларов от посещения частного колледжа замедлила ее жизненные планы. 22-летняя девушка ежедневно ездит по два часа из Нью-Джерси на работу в качестве студента-художника в Нью-Йорке, потому что ее ежемесячный платеж по кредиту в размере 500 долларов США эквивалентен части того, что будет стоить арендовать квартиру в городе, она сказала.

«Я определенно не могу подумать о том, чтобы приблизиться, пока не найду более высокооплачиваемую работу и не получу хорошую часть моего долга», - сказал Ново. «Я пытаюсь сделать ответственную вещь и ликвидировать кредиты, прежде чем рассматривать любые дорогие, забавные вещи, но это может быть очень трудно, когда твои друзья путешествуют по миру и переезжают в город, а ты плаваешь в долгах».

Обучение в колледже было более доступным для старшего поколения, Герою студенческого займа сообщили со ссылкой на данные Совета колледжей: с конца 1980-х годов до настоящего времени стоимость обучения в бакалавриате выросла на 213% в государственных школах и на 129% в частных школах с учетом инфляции.

С 2016-17 по 2017-18 учебный год средняя стоимость обучения и платы за обучение увеличилась более чем на 3% в частных и государственных колледжах, согласно отчету Совета директоров колледжа «Тенденции в ценах колледжа 2017» , В четырехлетнем некоммерческом частном учебном заведении плата за обучение, проживание и питание составляет в среднем 46 950 долл. США. Четырехлетние государственные колледжи взимают в среднем 20 770 долларов в год за обучение, плату за учебу и проживание. Для студентов из других штатов общая сумма составляет 36 420 долларов США.

И затем есть расходы, помимо обучения, как расходы на проживание.

«Одна из основных причин, по которой я накопил так много долгов, заключалась в том, что мои родители не копили деньги на учебу в колледже, и они не могли позволить себе внести свой вклад в дело, поэтому я использовал студенческие кредиты не только для оплаты обучения. но также для покрытия расходов на проживание, которые моя частичная занятость, которая платила 8 долларов в час, не могла покрыть », - сказал Кирди.

Каждый хочет поступить в колледж

«Спрос на высшее образование резко возрос с 1985 года», - сказал Веддер. «Как только спрос возрастет, и больше ничего не произойдет, это поднимет цены».

Согласно отдел образования Американские колледжи ожидали, что в общей сложности 20,4 миллиона студентов осенью 2017 года, что примерно на 5,1 миллиона больше, чем осенью 2000 года.

«Награды за колледж выросли и выросли с 1985 года до немногим после 2000 года, а в последнее десятилетие вроде как выровнялись», - сказал Веддер.

Увеличение числа студентов указывает на то, что преимущества, предлагаемые колледжем, перевешивают его огромные расходы.

«Существует страх неудачи, если у вас не было высшего образования», - сказал Веддер.

И все же, по его словам, «преимущество степени сегодня меньше, чем 10 лет назад, из-за растущей стоимости».

«Возврат инвестиций упал, - добавил он, - и 40% детей не заканчивают обучение в течение шести лет».

Тем не менее, это порочный круг спроса и предложения. Чем больше студентов хотят посещать колледж, тем больше увеличивается стоимость обучения в колледже и тем больше студентов занимают деньги.

С 2000 по 2012 год процент студентов, которые брали студенческие кредиты, подскочил до 60% с 50%, согласно отчету Американской академии наук и искусств , В отчете также говорится, что они начали занимать больше денег - средняя совокупная сумма кредита выросла до 20 400 долларов с 16 500 долларов за это время.

Теории предполагают, что финансовая помощь вызывает увеличение платы за обучение

По словам Веддера, большее количество студентов-заемщиков может частично объяснить, почему государственные программы финансовой помощи сильно выросли, но это также приводит к увеличению платы за обучение.

В 1970 году программы финансовой помощи "почти не существовали", сказал он. «Как правило, люди со средним уровнем дохода не получали деньги от федерального правительства; подавляющее большинство студентов не получали».

В 1978 году Конгресс принял законопроект, известный как Закон о помощи студентам со средним уровнем дохода. Это позволило всем студентам, независимо от класса дохода, иметь право на субсидированные кредиты, а студенты со средним уровнем дохода, имеющие право на получение грантов Пелла, по данным NASPA, Администратор по делам студентов в высшем образовании , По словам Веддера, все больше и больше студентов стали обращаться за финансовой помощью.

«Зная, что студенты получат эти деньги на финансовую помощь, университет поднимает плату за обучение и использует их, чтобы получить их сами», - объяснил Веддер, ссылаясь на идею, известную как Гипотеза Беннета ,

Названный в честь бывшего министра образования, который полагал, что увеличение государственной помощи студентам привело непосредственно к увеличению стоимости колледжа, гипотеза продолжается тема политических дебатов , Но у него есть вертикальная поддержка в глазах Веддера. Ссылаясь на статистику Федерального резервного банка Нью-Йорка, Веддер сказал, что за каждый новый доллар федеральной помощи студентам, плата за обучение повышена на 65 центов ,

По словам Веддера, хотя в 1978 году плата за обучение выросла, доходы людей выросли, что привело к снижению нагрузки на колледж по сравнению с 1940-ми годами. Но в период с 1978 по 2015 год бремя обучения в колледже снова начало расти, поскольку плата за обучение удвоилась, а экономический рост замедлился.

Государственное финансирование не может идти в ногу с зачислением

Терри Хартл, старший вице-президент Американский совет по образованию сводит к минимуму растущую стоимость обучения в колледже: правительства многих штатов сократили операционную поддержку высшего образования, по крайней мере, на одно поколение, и позволили колледжам заменить потерянные доходы за счет повышения платы за обучение.

«Государства предоставляют меньше, а студенты и родители платят больше», - сказал Хартл Business Insider. «Исследования показали, что, когда государственная поддержка находится на уровне или увеличивается, плата за обучение остается неизменной. Но когда государственная поддержка снижается, плата за обучение повышается. Примерно 80% американских студентов посещают государственные колледжи, поэтому не будет преувеличением сказать, что самым большим фактором, определяющим цена, которую они заплатят за свое образование, - это бюджетные решения, принятые правительствами штатов ".

Совет колледжа доклад подчеркивает теорию Хартла. Выяснилось, что цены в государственных колледжах и университетах растут быстрее, когда государственное финансирование на одного учащегося практически не растет или замедляется. В 2015-16 учебном году ассигнования - деньги, выделяемые школе правительством - на одного учащегося, обучающегося полный рабочий день, были на 11% ниже, чем 10 лет назад, с учетом инфляции.

«Для государственных учреждений государственные ассигнования составляют значительную часть доходов колледжа, и в последние годы государственные ассигнования не в состоянии идти в ногу с зачислением», - сказала Дженнифер Ма, старший научный сотрудник по вопросам политики в Совете колледжей. Бизнес Инсайдер.

Однако Веддер не считает, что сокращение государственного финансирования является главной причиной, по крайней мере, в частных школах.

«Общее количество государственных долларов немного увеличилось, но количество учащихся резко возросло, поэтому на каждого учащегося они получают меньше денег», - сказал он. «Это фактор, но не доминирующий, потому что частные школы не получают деньги от государства».

Колледжи должны платить больше профессоров

Так же, как учеба стоит денег, она платит учителям. Высшее образование является трудоемкой отраслью, и рост производительности происходит медленно, сказал Хартл.

«Основным механизмом предоставления высшего образования в большинстве учреждений являются высокообразованные люди», - сказал он. «Приобретение и набор высокообразованных преподавателей и сотрудников стоит денег, особенно на рабочих местах со значительным спросом вне академических кругов».

Хартл сказал, что такие вещи, которые могут снизить эти расходы - такие как большие классы, больше преподавателей и меньше профессоров, занятых полный рабочий день, меньше рабочих часов и меньше книг в библиотеке - были чрезвычайно непопулярны среди студентов, родителей и общественности.

«Колледжи тратят большую часть своих денег на персонал и компенсацию, поэтому они испытывают растущие расходы на медицинское страхование и другие льготы», - сказала Ма, добавив, что, хотя ассигнования на обучение в университетах варьируются в зависимости от учебного заведения, большинство используют большой процент от платы за обучение. зарплата профессоров.

Веддер считает, что доля университетских бюджетов, используемых для обучения, упала за последние 50 лет.

«Типичный университет около 1970 года выделил бы 40% непосредственно на обучение, в основном зарплаты профессоров», - сказал он. «В настоящее время это больше похоже на 30%».

Это сокращение денег для учителей и классов, в дополнение к сокращению государственного финансирования, может помочь объяснить, почему число преподавателей с частичной занятостью увеличилось с течением времени до примерно 51% от общего числа преподавателей в 2011 году с 30% в 1975 году. согласно исследованию, составленному Американской ассоциацией университетских профессоров ,

Благодаря большему количеству преподавателей, занятых неполный рабочий день, университеты могут распределять более низкую заработную плату и получать льготы, экономя деньги на не занятых на полный рабочий день должностях, а также на небольшой группе преподавателей, которых они могут занять, которых они могут попытаться привлечь с помощью более высоких зарплат.

Услуги для студентов, такие как консультирование и здравоохранение, растут

Многие из этих необучающих ролей предназначены для студенческих услуг, еще одна увеличивающаяся стоимость в университетских бюджетах. Хартл сказал, что такие услуги, как академическая поддержка, личные консультации и здравоохранение, находятся на подъеме.

«Эти услуги всегда добавляются из-за потребностей учащихся, и большинство школ, как только они начинают предлагать их, очень неохотно их забирают», - сказал он, добавив, что также произошло перераспределение расходов на обучение и административные расходы, известные как институциональные. поддержка - и исследования.

Веддер говорит, что в университетском городке резко выросло число преподавателей, а несколько администраторов в ведущих университетах получали шестизначную зарплату с дополнительными выплатами и секретарской поддержкой. Он сказал, что около двух третей университетских бюджетов не имеют ничего общего с преподаванием, а вместо этого идут на такие вещи, как адвокаты, общежития и объекты.

Стоит ли стоимость колледжа?

Ирония в спросе на дипломы ощутима - способствуя увеличению платы за обучение, возможно, со временем она сделала колледж менее выгодным.

Чтобы проиллюстрировать снижающуюся ценность степени бакалавра, Веддер привел цифры из Федеральной резервной системы Нью-Йорка, заявив, что треть выпускников колледжей работают неполный рабочий день, а 13% заняты на низкооплачиваемой работе.

Так стоит ли стоимость колледжа? Это зависит от того, кого вы спрашиваете и как вы измеряете значение степени.

«Честно говоря, я не очень доволен работой и не планирую быть инженером до конца своей жизни», - сказал инженер по водным ресурсам. «С точки зрения получения мне работы, которая хорошо оплачивается, может быть ... С точки зрения общего счастья, вероятно, нет».

Ново сказала, что ссуды были ее единственным выбором для ее школы первого выбора. Несколько школ предложили стипендию, но она сказала, что чувствовала, что они не помогут ей достичь ее целей.

«Долг определенно стоит того», - сказала она. «Я выбрал свой колледж с надеждой, что это даст мне мою первую работу, и это будет в моей области и в Нью-Йорке. У меня есть работа со всеми этими запросами».

Для Порчера сожаление заключается не в получении диплома колледжа, а в отсутствии планирования, из-за которого он задолжал более 32 000 долларов.

«Оглядываясь назад, я хотел бы проработать год или два и накопить или сделать половину колледжа, наполовину работу», - сказал он. «Но моя работа сейчас была бы невозможна без моей степени. Я на самом деле самый высокопоставленный человек без магистра или доктора наук. Если бы у меня не было хорошей работы, это было бы огромным бременем».

Похожие

Комментарии